Детские игры ребят

вот что значит нестандартный подход.
А я все детство в основном пропрыгала в резинку . Реже играли в вышибалы, салки, жмурки, прятки, казаки-разбойники и "море волнуется раз"

 

"Стоп-нога-колокола" тока знаю. До вас шесть лилипутов, два гиганта и четыре лягушки.

Резиночка- наше все. Восьмерики.

 

а как правильно гогорить - прыгала в резинку или на резинке?

 

Ты, наверное, не о той игре подумал Вот об чем речь:

■ Берется бельевая резинка длиной около двух с половиной метров и связывается так, чтобы получилось кольцо.

■ Двое играющих растягивали резинку и надевали ее на ноги. Третий играющий прыгал через нее, совершая разные комбинации прыжков

■ По мере безупречного исполнения игроком комбинаций прыжков резиночка поднималась выше, на следующий уровень. Там вся комбинация повторялась. И так до самого сложного уровня, который назывался «по шейку» — резинка держалась на шеях. (Был еще уровень «на ушах», но до него мало кто доходил.)

 

ну и дела.
жаль, что не про ту игру подумал, да.

 

Кучя Мала. Азартно-подвижная для младшего школьного возраста. Пара-тройка ребят, весело смеясь, наскакивают на ещо одного, валят его на пол и сами валяццо сверху, продолжая гоготать и кречять "Кучя Мала! Кучя Мала!", все ребята, которыэ есть вокруг, заражаюцо весельем и напрыгивают сверху... Чем большэ ребят, тем результативнее игра. Обычно принимал учястие весь класс (мальчуковая чясть).

 

Самыэ нужныэ предметы в детстве

 

Поджыга Бомбочки из марганцовки и алюминьки

А болты со спичешной серой это конечно игрушки, для маленьких

 

Лучшие игры нашего детства
Пост ностальгии по временам, когда без дворовых друзей нельзя было прожить и дня.
Будучи взрослыми, мы с теплотой на душе вспоминаем игры, в которых раньше проводили все свое свободное время. У нас даже не было компьютеров, планшетов, но мы всегда находили способ развлечь себя и других.

Предлагаем вашему вниманию лучшие игры, которые вернут вас в прекрасное детство.

Резиночки

Как играть: Главный атрибут этой игры для девочек — бельевая резинка. Идеальное количество играющих — 3–4 человека. Каждая участница выполняет прыжковые фигуры и комбинации на разной высоте: от уровня щиколоток (прыгают «первые») до уровня шеи (прыгают «шестые»). Прыжки через резиночку, натянутую на уровне бедра, носили таинственное название «пожэпэ». Как только прыгунья ошибается, на ее место встает другая участница, а допустившая ошибку девочка надевает на себя резинку. Если игроков четверо, пары меняются местами, когда оба игрока из одной пары поочередно допускают ошибки.

Что развивает: вестибулярный аппарат, координацию, внимательность. Учит тренироваться, побеждать, достойно проигрывать, прыгать выше всех и дружить с девочками, даже если в данную минуту они соперницы.



Классики

Как играть: Требуются мелки, асфальтовая площадка и камушек (или шайба). Рисуешь мелком клеточки с цифрами в определенной последовательности, и можно прыгать хоть в одиночку. Главное — попасть камнем в клетку, допрыгать до нее на одной или двух ногах и вернуться обратно тем же путем. Самым удачливым игроком считается тот, кому удается пройти весь путь от единички до десятки. Количество игроков в «классики» может быть любое.

Что развивает: ловкость, меткость, умение концентрироваться и знание цифр, если игроки совсем малыши.



Бояре

Как играть: Участники этой старинной русской народной игры делятся на две равные команды и становятся друг напротив друга шеренгами, взявшись за руки, на расстоянии 10–15 м. Команды двигаются навстречу, произнося по очереди длинную речовку: «Бояре, а мы к вам пришли, дорогие, а мы к вам пришли...» Диалог заканчивается словами: «Бояре, отворяйте ворота, отдавайте нам невесту навсегда». Тот, кого выбирают невестой, должен после этого разбежаться и прорвать цепь противника. Если попытка оказывается удачной, игрок возвращается в свою команду, если нет — остается в другой. Следующий кон начинает проигравшая команда. Цель игры — собрать в команде как можно больше участников.

Что развивает: умение быть в команде и выигрывать в ситуации «один против всех».



Тише едешь, дальше будешь — стоп

Как играть: Задача водящего — стать спиной к участникам на линии финиша (чем больше будет расстояние между водящим и участниками, тем лучше) и громко произнести: «Тише едешь, дальше будешь — стоп». Пока водящий говорит (а делать он это может в любом темпе), участники стараются как можно дальше убежать по направлению к финишу. Как только водящий замолкает, нужно застыть на месте. Тот, кто не успел остановиться или сделал случайное движение, выбывает из игры. Побеждает тот, кто доберется до линии финиша первым и дотронется до водящего.

Что развивает: координацию, умение быстро бегать и реагировать на меняющиеся обстоятельства.



Колдунчики

Как играть: Участники убегают от водящего (эта игра — разновидность салок). Водящий догоняет игрока и дотрагивается до него — осаливает. Осаленный расставляет руки, а любой другой участник может подбежать, дотронуться до него и «выручить». Задача водящего — не отходить далеко от осаленного и не подпускать к нему никого ни на шаг. Летний вариант колдунчиков — бегать с «брызгалками» и поливать друг друга водой из дырявых бутылок. Обычно через пять минут после начала игры все мокрые, зато очень веселые.

Что развивает: умение шустро бегать, быстро соображать и вовсю радоваться жизни.



Море волнуется раз

Как играть: Ведущий отворачивается от игроков и произносит считалочку:

Море волнуется раз,
Море волнуется два,
Море волнуется три,
Морская фигура на месте замри!

Пока он говорит, участники хаотично двигаются в любом порядке, изображая руками движения волн. Как только водящий замолкает, нужно замереть в какой-нибудь фигуре. Водящий подходит к одному из игроков и дотрагивается до него. Игрок изображает свою фигуру в движении, а водящий угадывает, что это такое. Игрок, чью фигуру не удалось угадать, сам становится водящим.

Что развивает: воображение, спонтанность и артистичность.



Казаки-разбойники

Как играть: Игроки делятся на две команды — «казаков» и «разбойников». Договариваются, на какой территории играют. Это может быть двор, подъезд, улица, несколько дворов. «Разбойники» загадывают секретное слово. «Казаки» отходят в сторону так, чтобы не видеть «разбойников». «Разбойники» убегают, помечая стрелками на асфальте (стенах домов, бордюрах, деревьях и т.п.) направление своего движения. Начинают бежать группой, а потом разбегаются кто куда, стараясь запутать стрелками «казаков». Задача «казаков» — найти по стрелкам «разбойников». Каждого «разбойника» «казак» приводит в «тюрьму» и сторожит его, стараясь выведать секретное слово, например, при помощи пыток крапивой. «Казаки» побеждают, как только узнают секретное слово или находят всех «разбойников».

Что развивает: базовые навыки разведчиков, умение ориентироваться на местности и не сдавать «своих».



12 палочек

Как играть: Игра напоминает классические прятки. 12 небольших палочек укладываются на «рычаг» (например, на дощечку и положенный под нее камушек) так, чтобы, наступив на рычаг, можно было разбросать палочки. Задача водящего — собрать палочки, сложить их на рычаг, произнести с закрытыми глазами считалочку и отправиться на поиски спрятавшихся игроков. Как только водящий обнаруживает игрока, бежит к «рычагу» и разбивает палочки, называя имя найденного. Игрок становится водящим. Если найденный успевает опередить водящего и добежать до палочек первым, водящий не меняется.

Что развивает: умение грамотно прятаться и быстро бежать при первой необходимости.



Вышибалы

Как играть: Два игрока встают с двух сторон площадки. Остальные игроки находятся в центре. Задача «вышибал» — бросая мяч друг другу, попасть в любого из «центральных» игроков. Задача игроков — увернуться от летящего мяча. Тот, в кого попали, выходит из игры. Другие участники могут «спасти» выбывшего игрока, поймав мяч в воздухе (главное условие — не от земли, иначе тоже вылетаешь). Когда в команде «центральных» игроков остается один участник, он должен увернуться от мяча столько раз, сколько ему лет. Если ему удается это сделать, все выбывшие возвращаются на прежние места.

Что развивает: умение уворачиваться от быстро летящих предметов, думать о ближнем и терпеть боль.



Я знаю 5 имен

Как играть: Первый игрок берет мяч в руки, произносит: «Я знаю одно имя девочки», ударяет одной рукой мячом о землю и называет имя. Потом продолжает с разными вариациями: «Я знаю одно имя мальчика», «Я знаю один цвет», «Я знаю одно животное», «Я знаю один город». Когда все комбинации использованы, игрок произносит те же самые считалки, только уже на счет два: «Я знаю два имени девочки» — и далее по кругу. Игра продолжается до десяти. Если, отбивая мяч, игрок не успел назвать имя или ударить по мячу, ход переходит к другому участнику. Когда мяч, пройдя через всех участников, возвращается к первому игроку, он продолжает играть с той фразы, на которой ошибся. Побеждает тот, кто первым добирается в этой речовке до десятки.

Что развивает: многозадачность, эрудицию, способность исправлять свои ошибки и двигаться дальше.



Съедобное-несъедобное

Как играть: Все игроки садятся или встают в ряд. Водящий кидает мяч одному из участников и одновременно называет какой-нибудь предмет. Если предмет «съедобный», игрок ловит мяч. Если нет — отбивает. Задача водящего — запутать игрока, например, в цепочке «яблоко-дыня-морковь-картошка» неожиданно произнести: «утюг». Если игрок ошибается и «съедает» «несъедобное», то сам становится водящим. Чем быстрее водящий кидает мяч и называет предметы, тем азартнее и интереснее играть.

Что развивает: чувство юмора, умение внимательно слушать и быстро реагировать.



Ножички

Как играть: Игроки обозначают на земле круг. Далее по очереди стараются попасть ножичком на очерченную территорию противника и таким образом отвоевать у него как можно больше земли. Ножик можно кидать в том числе с плеча, с переворотом, с носа и даже с головы. Существует множество версий игры в «ножички» под разными названиями: «земля», «города», «скамейки», «бабки-дедки», «танчики», «кораблики», «футбол», «морской бой». Ножик можно втыкать в землю, песок и даже деревянную скамейку.

Что развивает: умение обращаться с холодным оружием, внимательность и осторожность.



Колечко-колечко

Как играть: Игроки садятся в ряд и складывают ладони лодочкой. Водящий держит в кулаке или сложенных ладонях мелкий предмет, например монетку, пуговицу, колечко. По очереди обходит каждого игрока, вкладывая в его «лодочку» свою и произнося считалку: «Я ношу-ношу колечко и кому-то подарю». Задача водящего — незаметно вложить «колечко» одному из игроков и произнести: «Колечко-колечко, выйди на крылечко!» После этого игрок, которому достался предмет, вскакивает и пытается убежать. Задача остальных участников — задержать убегающего.

Что развивает: способность следить за манипуляциями окружающих, действовать быстро и решительно.



Вы поедете на бал?

Как играть: Водящий произносит считалку:

Да и нет не говорите,
черное-белое не называйте,
Вы поедете на бал?

Его задача — запутать игрока. После считалки водящий задает игроку самые разные уточняющие вопросы: в чем поедет, на чем поедет, какого цвета будет платье или брюки, как зовут жениха и т.д. Задача игрока — ответить на вопросы, не используя слова «да», «нет», «черный», «белый». Интереснее всего перемешивать простые и сложные вопросы, менять темп речи и интонацию.

Что развивает: умение нестандартно мыслить, следить за собственной речью, удерживать внимание и быстро находить выход из сложившейся ситуации.



Я садовником родился

Как играть: Каждый игрок выбирает себе имя — название цветка и сообщает его «садовнику»-водящему и другим игрокам. Водящий произносит считалочку: «Я садовником родился, не на шутку рассердился, все цветы мне надоели, кроме...» И называет «имя» (название цветка) одного из игроков. Происходит диалог между водящим и игроком. Игрок произносит название одного цветка из тех, что есть в команде. Участник, чье имя прозвучало, должен откликнуться. Диалог продолжается. Тот, кто ошибся: например, не отреагировал на свое имя, перепутал название цветов, — отдает фант (любую свою вещь). В конце игры фанты разыгрываются. «Садовник» отворачивается, вещь достают и спрашивают водящего: «Что делать этому игроку?» «Садовник» назначает задание (попрыгать на одной ноге, поприседать, спеть, рассказать стихотворение и т.д.) — игрок «отрабатывает» фант и забирает свою вещь.

Что развивает: память, внимание, смелость и готовность отвечать за свои поступки.



Кис-мяу

Как играть: Водящий и один из игроков встают перед остальными участниками: водящий — лицом, игрок — спиной. Водящий показывает на одного из участников и спрашивает: «Кис?» Если игрок, стоящий спиной, отвечает «брысь», водящий продолжает выбирать. Как только игрок говорит «мяу», водящий спрашивает его: «Какой цвет?» Игрок выбирает цвет и поворачивается лицом к остальным участникам. В зависимости от выбранного цвета игрок и участник из команды выполняют задание. Отказаться от задания игрок не имеет права. Белый — самый страшный цвет. Двое должны уединиться в подъезде. Что они там делают — история всякий раз умалчивает. Зеленый — три вопроса, ответить на которые игрок может только «да». Обычно вопросы каверзные вроде: «Ты его любишь?» Красный — поцелуй в губы. Розовый — то же самое, но в щечку. Желтый — три вопроса наедине. При выборе оранжевого цвета нужно пройтись под ручку, желательно мимо взрослых. Синий — поцеловать руку. Фиолетовый — совершить нехороший поступок. Например, наступить на ногу, дернуть за волосы или отобрать украшение.

Что развивает: умение общаться с противоположным полом, управлять своими импульсами и находить социально приемлемые формы для своих желаний.

Конечно, это не полный список игр, в которых мы участвовали. Столько всего интересного приходит на ум. Например, «Пекарь» или «Квадрат».

 

Хороший обзор - играли в разном возрасте во все игры, кроме Кис-мяу.
А еще были игры на выявление симпатий Ручеек, Бутылочка. И Фанты, конечно, же.

оо, по поводу вариантов пыток простор для творчества был огромный.. На меня самым эффективным способом воздействия была щекотка

 

Игра Бояре - у нас называлась Кондалы (с ударением на О).
Чё значило кОндалы - понятия не имею до сих пор.
А речёвка была такая:
-Кондалы.
-Скованы.
-Раскуйте.
-Кого?
-Друга моего.
-Как звать?
-(имя игрока, который будет разбивать цепь).

 

А я тут вспомнил про игру "клёк". Кто играл? Одна из самых крутых, драматичных и захватывающих игр.
Точно всех правил уже и не помню. Только помню, как перемещались по армейским званиям, ну и как добывали палки для этой игры. У некоторых специальные какие-то биты были, откуда-то доставали, как очень толстая проволока - они были легкие, гнулись только если приложить достаточно усилий, и внешняя оплетка была как у проволоки, что-то типа прорезиненного материала и разноцветная. В общем, чудо-палки Так и не узнал, откуда брали.



http://ru.wikipedia.org/wiki/Клёк

 

"Чика" требовалась площадка с лункой, биток из олова/свинца, пробки от бутылок из под пига или шипучки

 

В детстве любимая подвижная игра была! Только она у нас называлась либо "банки", либо "офицеры". Очень часто, правда, игра перерастала в потасовки, из-за того, что маяла(сторож рюхи) кого-нибудь чрезмерно замаял(коснулся) палкой, но в целом очень увлекательное и азартное времяпровождение! Отличная игра, я бы и сейчас с удовольствием поиграл.

 

В чежа более децкая, в банки для ребят постаршэ. Ахуенныэ обе

 

Подтверждаю! Помнится одноклассник (даже однопартник и приятель) под новый год для этих целей использовал елочную игрушку, в которую предварительно нассал
В итоге изрядно подмоченная первая же жертва сифы с воплями побежала жаловаца училке. Та оттаскала проказника за ухо, ну а потом была мама, вызванная в школу и ремень от папы дома.

 

Я вот вспомнила игру одну. Вышибалы нащывалась. Рзбивались на 2 команды, становились в ряды напротив друг-друга и по очереди фигачили мячом, стараясь попасть в нужного чиловека. Надо было уворачивацца. Если тебя вышибли-все, капец, боль, обида и позор проигрыша.
И вот задумалась я сейчас, игра то какая жестокая

Еще играли в козла- мяч об стену дома, и когда он от стены об асфальт ударяецца-через него прыгнуть надо было. Тайные подтексты игры: бить об нужную стену квартиры, чтоб побесить соседку и обязательное наличие поднимающейся при прыжке юбки у девочки

Такжэ у нас был крайне популярен бадминтон. Это просто офигеть-с утра начинали резацца. И до той темноты, пока ужэ волан толком не видно. А недавно на природе дай, думаю, поиграю. И что? Сдохла через 10 минут. Одышка, учащенное сердцебиение и прочая .

А потом мы ужэ в карты начали играть. На жэлания. И это ужэ к деццким играм наверное не относицца

 

Жэлания то в основном хулиганского направления. Просто я щитаю, что карты-это как-то не по деццки ужэ.

 

В нашей школе неведомо откуда ребята старшеклассники как-то пытались внедрить игру "ЦУФА". Смысл игры - схватить игрока противоположной команды за гениталии. Все сопровождалось угрожающим полушепотом: "ЦУФА-ЦУФААА...ЦУФА-ЦУФААААААА...". Кого схватили - ясно дело проиграл. Так как были в ту пору мелковаты, 4-5 класс, то наблюдали за этими игрищами настороженно и с опаской. Как то раз в разгар такого побоища из кабинета выбежал учитель русского языка и литературы Прыщь и страшно закричал, выпучив глаза : "ПРЕКРАТИТЬ ЭТУ ДИКУЮ ИГРУ!". Постепенно игра забылась. Ходили только слухи о старшекласснике, которого так мощно схватили за тестикулы, что пришлось посещать доктора ибо начались проблемы с мочевыделением.

 

Однако, какая-то европейская игра

 

У нас тоже банки. Не помню, правда, чтобы до конца нормально доигрывали. Все заканчивалось разборами.

 

Какая любопытная игра!
У нас в школе, кстати, тоже нечто подобное было, игра называлась "Шпачок". Проходя мимо ничего не подозревающего школьника мужеского пола, расслабленной рукой, тыльной стороной ладони, нужно было ударить зеваку по яйцам и быстро произнести - "Шпачок". Если данное слово было произнесено, то пораженный не имел права дать сдачи, ибо сам виноват что был не на чеку.

 

Играли ли на Плите в Шпачок?

 

На Плите нет, но спустя время, будучи в армии я приобщил однополчан к этой замечательной игре, чтобы, так-скать, развивать бдительность солдатскую. Всем ребятам очень понравилась игра.

 

А у нас "Цепи-цепи кованные"
и слова были
-цепи-цепи кованные, разбейте нас
-кто из нас?
-ну там клава, например
и клава бежала цепи бить. била - забирала пленного в свою команду. не била- оставалась у соперника в команде"

 

это у нас называлось "восемь пробок".

ребята разбивались на 2 команды: игроки и голи. пробки предварительно сплющив клали в центр круга (стопочкой) у игроков мяч для большого тенниса. задача сбить столбик пробок и разбежаться. ибо тут немного от выжигал. голи должны всех игроков выжечь. а те должны умудриться расставить все пробки по полю (там как раз 8 секторов). расставили - победили. всех выжгли - проиграли

 

та же фигня. называлась банки. играли запоем. у каждого была своя "эксклюзивная бита" и тоже часто потасовками все заканчивалось...сама помню долго кисть лечила...уринотерапией (дело было в деревне, у бабушки)

 

ДА все верно.... а мне этим чижом однажды в глаз прилетело и самое обидное было, что я не играла. Я ПРОСТО МИМО ПРОХОДИЛА

 

У нас бояре были бояре а мы к вам пришли, молодые, а мы к вам пришли, бояре, а зачем пришли, молодые а зачем пришли, бояре, нам невеста мила, молодые, нам невеста мила, бояре, а какая вам мила, молодые, а какая вам мила, бояре, нам вот эта мила, молодые, нам вот эта мила, бояре, она дурочка у нас, молодые, она дурочка у нас, бояре, а мы разуму научим, молодые, а мы разуму научим, бояре, она садик не садила, молодые, она садик не садила, бояре, зато какие-то там супы варила, молодые, зато супы варила..... потом не помню еще пару куплетов... потом бояре, отворяйте ворота, отдавайте нам невесту навсегда. лет в пять-шесть начала в эту игру играть))
Почитав о "Бояре" и "Ручеек", вспомнила о старинной забаве "Взятие Березки". Очень страшное мероприятие.
Есть березка. Есть дивчины. Есть парубки. Девушки обороняют березку, задача парней- березку захватить. Там более сложный подтекст, но смысл такой: девушки водят хоровод вокруг березки и поют старинные песни, в какой-то момент с соседнего холма вниз сбегают ребята, и им нужно разорвать круг и оттащить девушек об березки подальше. Потом они с березкой творят разноэ.
Ну, игра и игра. Дай-ка поучаствую, думаю.
Соотношение сил было таково: девушек- около тридцати, а парней- человек двести-триста. Пока водили хороводы и пели песни, было мило, но в какой-то момент с гиканьем и улюлюканием эти двести человек стали спускаться с холма в сторону нас. Видишь столп поднимающейся пыли, реально понимаешь, что сейчас эта орава разнесет тебя, твоих подруг, березку и вообще живого места не оставит- очень страшно и деться некуда, убегать поздно... ну а потом уж как повезет) мне, повезло, довольно быстро разомкнули руки, сгребли в охапку и оттащили от кучи-малы, спасли фактически, но можно и в середину попасть, в самую гущу, стараются, конечно, девушек уберечь, но в толпе очень страшно. Но особенно страшно, когда стоишь себе у березки, и ты в десять раз меньше и слабее, а на тебя летит толпа с концентрированным намерением.

 

Ага, у нас тоже были вариации в пионерском лагере, но в "Боярах" изначальных, насколько помню, смысл был в том, что в какой-то момент получалось так, что в одной команде находились все девчонки, а у другой никого не оставалось, кем можно было торговаться